本文以轴心时代为背景,分析春秋战国时期中国以及古风和古典时期古希腊的学校体育思想及发展情况。这一时期的中国,儒、墨两家作为"世之显学",二者的体育教育思想有所不同:儒家"有实无名",墨家"贵义尚武",但又都主张为士之人要文武兼备、勇于公战。而同一时期,斯巴达带有"军国民"色彩的学校体育和雅典追求身心和谐的学校体育,各有特色地展现了当时内涵丰富的古希腊学校体育。从历史的角度出发,探索轴心时代不同地域、不同文明下学校体育产生与发展的相似性和差异性,为把握学校体育演进规律、科学规划学校体育发展提供更多历史资料,以期为今后研究学校体育提供更多思路。

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